المجلد 24 العدد الثالث أ 2024
درجة توظيف معلمي ومعلمات التربية الإسلامية في المرحلة الأساسية لأدوات التقويم الواقعي في مدارس مديرية التربية والتعليم للواء الرمثا
- الزيارات: 268
درجة توظيف معلمي ومعلمات التربية الإسلامية في المرحلة الأساسية لأدوات التقويم الواقعي في مدارس مديرية التربية والتعليم للواء الرمثا
| إبراهيم ارشيد يعقوب ارشيد |
| وزارة التربية والتعليم |
| عنوان البريد الإلكتروني هذا محمي من روبوتات السبام. يجب عليك تفعيل الجافاسكربت لرؤيته. |
| الاستلام : 29/05/2022 | القبول : 27/09/2022 |
الملخص
هدفت الدراسة الحالية الكشفَ عن درجة توظيف معلمي ومعلمات التربية الإسلامية في المرحلة الأساسية، لأدوات التقويم الواقعي في مدارس مديرية التربية والتعليم للواء الرمثا، والكشف عن أثر المتغيرات المستقلة: (الجنس، الرتبة، الخبرة) في درجة توظيف معلمي ومعلمات التربية الإسلامية في المرحلة الأساسية، لأدوات التقويم الواقعي في مدارس مديرية التربية والتعليم للواء الرمثا، ولتحقيق هدف الدراسة تم بناء استبانة أعدّها الباحث تتكون من الأبعاد الآتية: التحضير، والتطبيق، والتقويم. وتكوّنت الاستبانة بصورتها النهائية من (26) فقرة، وتم التأكد من ثبات درجات المقياس باستخدام مقياس كرو نباخ ألفا حيث بلغ (0.89)، وتكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي التربية الإسلامية في مدارس لواء الرمثا، وطبقت الاستبانة المذكورة على عينة عشوائية مكونة (155) معلمًا ومعلمة. وقد أظهرت الدراسة النتائج الآتية: بلغ المتوسط العام لاستجابات أفراد عينة الدراسة (3.9)، وهذا مؤشر جيد على توظيفهم أساليب التقويم الواقعي بدرجة عالية، وفقًا لمقياس ليكرت الخماسي. كما بيّنت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة الإحصائية (α ≤05.)، في متوسطات تقديرات أفراد العينة، حول درجة توظيفهم لأساليب التقويم الواقعي، تُعزى لمتغير الجنس، وجاءت هذه الفروق لصالح الذكور. وبيّنت عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة الإحصائية (α ≤05.)، في متوسطات تقديرات أفراد العينة لأساليب التقويم الواقعي في مدارس مديرية التربية والتعليم للواء الرمثا، تُعزى لمتغيري الرتبة والخبرة. وفي ضوء أهم النتائج، خلصت الدراسة إلى توصيات، من أبرزها: تضمين برامج إعداد وتدريب معلمي التربية الإسلامية مساقاتٍ مرتبطةً بتوظيف التقويم الواقعي في المواقف التعلمية المختلفة، وعقد ورش تدريبية لهم في جميع مجالات أداة الدراسة وخاصة للمعلمات
الكلمات المفتاحية: التقويم الواقعي، أدوات التقويم الواقعي، التقويم، الرمثا