المجلد 15، العدد 1، 2015
واقع مكتبات مدارس مديرية تربية لواء الرصيفة من وجهة نظر أمناء /أمينات المكتبات فيها
- الزيارات: 3354
The Reality of Schools' Libraries in the Directorate of Education in District of Rusaifa according to the librarians' points
Prof. Fadel Jamil Klaib
Departmen of Library and Information Science- College of Educational Science
Zarqa University – Jordan
عنوان البريد الإلكتروني هذا محمي من روبوتات السبام. يجب عليك تفعيل الجافاسكربت لرؤيته.
Samia Ahmed Aldjaafarh
Amina school library –alrsifh
عنوان البريد الإلكتروني هذا محمي من روبوتات السبام. يجب عليك تفعيل الجافاسكربت لرؤيته.
Manar Mohammed Swords
Amina school library – Ajloun
عنوان البريد الإلكتروني هذا محمي من روبوتات السبام. يجب عليك تفعيل الجافاسكربت لرؤيته.
Abstract:
The study is about the reality of school libraries in the Directorate of Education District of Rusaifa according to the librarians' points of view of librarians about the appropriate site, size and furnishings, the purposes of use computers, the extent of satisfaction with the adequacy of existing information sources and its role in promoting the school curriculum, services and activities provided by libraries, as well as the frequency of students' using the libraries.
Study community consisted of 49 school librarians of which 41 (or 83.7%) responded. The data were collected via a questionnaire during the study year 2010/2011.
The study revealed that the location of libraries and its area are appropriate for the number of users, the libraries that have computers use it for the search in computerized catalogue but they don't use it for the main libraries' purposes such as research and reference service, all libraries lack the provision of current awareness to library services, the most awareness activities used by school media, and the degree of frequency students to school libraries ranging between middle-class and the few.
It also revealed that there are significant differences at the level of (a ≤ 0.05 ) between respondents' points of view attributed to dependant variables due specialization with regard to appropriate of furniture libraries for the types of users, and the adequacy of library collection for the number of users, and the frequency of students' libraries using for non-specialists in library and information science.
The study made some recommendations related to its findings, such as the need for students to be aware of the importance of the library in developing their cultural, academic, social levels, and promotes reading habit.
Keywords: School libraries, Library services, Users' Satisfaction.
واقع مكتبات مدارس مديرية تربية لواء الرصيفة من وجهة نظر أمناء /أمينات المكتبات فيها
د. فضل جميل كليب
كلية العلوم التربوية
جامعة الزرقاء-الأردن
عنوان البريد الإلكتروني هذا محمي من روبوتات السبام. يجب عليك تفعيل الجافاسكربت لرؤيته.
سامية أحمد الجعافرة
أمينة مكتبة مدرسية -الرصيفة
عنوان البريد الإلكتروني هذا محمي من روبوتات السبام. يجب عليك تفعيل الجافاسكربت لرؤيته.
منار محمد السيوف
أمينة مكتبة مدرسية – عجلون
عنوان البريد الإلكتروني هذا محمي من روبوتات السبام. يجب عليك تفعيل الجافاسكربت لرؤيته.
الملخص:
تتناول الدراسة واقع المكتبات المدرسية في مديرية تربية لواء الرصيفة من وجهات نظر أمناء المكتبات في مناسبة موقع المكتبات، ومساحتها، وأثاثها للرواد، وأغراض استخدام الحاسوب فيها، ومدى الرضى عن كفاية مصادر المعلومات الموجودة، ودورها في تعزيز المنهاج المدرسي، والخدمات، والنشاطات التي تقدمها المكتبات، وكذلك مدى تردد استخدام الطلبة للمكتبات، وأغراض استخدامها.
تمثل مجتمع الدراسة أمناء/أمينات المكتبات المدرسية في مديرية لواء الرصيفة من العام الدراسي 2010/2011 والبالغ عددهم (49) أمين/أمينة مكتبة. استجاب منهم 41 مستجيباً (أي 83.7 %).
كشفت الدراسة أن موقع المكتبات ومساحتها مناسبان لعدد الرواد، وأن المكتبات التي يتوفر فيها الحاسوبتستخدمه فقط لأغراض البحث في الفهرس الآلي ولكنها لا تستخدمه لأغراض التزويد، والبحث، والخدمة المرجعية، وأن كل المكتبات تفتقر إلى تقديم خدمات متطورة مثل الإحاطة الجارية، والخدمة المرجعية، وخدمة التصوير، وأن أكثر النشاطات التوعوية التي تستخدمها المكتبات المدرسية تتم من خلال الإذاعة المدرسية، وأن درجة تردد الطلبة على المكتبات المدرسية تتراوح بين الدرجة المتوسطة والقليلة.
ويلاحظ كذلك أن هناك فروقاً ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة ( (a ≤ 0.05 بين وجهات نظر أمناء/أمينات المكتبة لواقع المكتبات المدرسية يعود إلى متغير التخصص فيما يتعلق بمناسبة أثاث المكتبات لأنواع فئات المستفيدين، وكفاية مصادر المعلومات لعدد المستفيدين، ومدى تردد الطلبة على المكتبة لصالح غير المتخصصين في علم المكتبات والمعلومات.
أوصت الدراسة بعدة توصيات منها ضرورة توعية الطلبة بأهمية المكتبة في تطوير مستواهم الثقافي، والأكاديمي، والاجتماعي، وبكيفية استخدامها، وكذلك العمل على تشجيع استخدام الطلبة للمكتبة، وتعزيز عادة المطالعة لديهم.
الكلمات المفتاحية: المكتبات المدرسية، خدمات المكتبات، رضى المستفيدين.الاستماع